La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Materia: Historia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Libertad...¿Ciencia o ficción? "Día de la Independencia"".

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema "Libertad...¿Ciencia o ficción? "Día de la Independencia"".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la palabra "libertad" y su relación con la Independencia.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de textos históricos sobre la conquista y la conformación de las metrópolis.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Debate guiado sobre las consecuencias de la conquista y la importancia de entenderla como un momento de ruptura en nuestra historia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre el problema planteado al inicio de la clase: "Libertad...¿Ciencia o ficción? "Día de la Independencia"".


• Elaboración de conclusiones individuales, donde los alumnos expresen su opinión y argumenten si consideran que la independencia significó verdaderamente la conquista de la libertad.


• Compartir las conclusiones en un debate final.

Instrumentos de evalua