Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: ¿Qué artefactos de la prehistoria son útiles en la actualidad y cuáles han evolucionado?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Comentar la importancia de la prehistoria y su influencia en nuestra sociedad actual.


• Formulación del problema: ¿Qué artefactos de la prehistoria son útiles en la actualidad y cuáles han evolucionado?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos relacionados con la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los artefactos más importantes de la prehistoria y su posible utilidad en la actualidad.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre un artefacto específico y su evolución hasta la actualidad.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre el artefacto y su evolución.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las posibles aplicaciones actuales de los artefactos de la prehistoria.


• Asignación de lectura para la próxima sesión: textos relacionados con la manufactura de artefactos en la prehistoria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y repaso de las lecturas asignadas.


• Comentar la importancia de la manufactura de artefactos en la prehist