Interacción motriz - Reflexión sobre normas de convivencia en el juego y actividades cotidianas

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas de convivencia en el juego y actividades cotidianas

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Circuitos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Reflexión sobre la importancia de la convivencia y las normas en la vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Introducción al tema de los circuitos: explicar qué son y cómo se relacionan con la interacción motriz.
   b. Actividad práctica en grupos: circuitos de obstáculos para trabajar en equipo y promover la comunicación y cooperación entre los alumnos.
   c. Reflexión grupal sobre las normas de convivencia observadas durante la actividad.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Síntesis de lo aprendido.
   b. Asignación de una tarea: elaborar un cartel con normas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior y revisión de los carteles elaborados por los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación de la importancia de la comunicación y el respeto en la interacción motriz.
   b. Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos representen situaciones de juego y actividades cotidianas, fomentando la reflexión sobre las actitudes y comportamientos que favorecen una buena convivencia.
   c. Reflexión grupal sobre las actitudes observadas y cómo afectan la interacción.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Síntesis de l