Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Gabriel Cabrera
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Session 1 (45 minutos): Introducción y sensibilización


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se vulneran los derechos humanos.

  3. Mostrar ejemplos de instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso ficticio en el que se vulneren los derechos humanos.

  5. Cada grupo deberá analizar el caso y proponer posibles soluciones basadas en normas y leyes existentes.


Session 2 (45 minutos): Investigación y análisis


Actividades:



  1. Los alumnos investigarán sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel nacional e internacional.

  2. Cada grupo compartirá su investigación y se generarán debates sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones.

  3. Los alumnos identificarán las normas y leyes que respaldan los derechos humanos.

  4. Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de exigir el respeto a los derechos humanos y cómo estas normas y leyes pueden ser aplicadas en la convivencia diaria.


Session 3 (45 minutos): Aplicació