Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: los alumnos no saben escribir números de más de tres dígitos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico al cuestionar por qué es importante aprender a escribir números más largos.

Actividades:

1. Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les brinda papel y lápices. Se les pide que observen y escriban los números que encuentren en su entorno, tanto en español como en su lengua materna. Luego se discuten las observaciones en plenaria, resaltando los números de más de tres dígitos.


2. Actividad de exploración: Se les entrega a los alumnos una serie de tarjetas con números de hasta cuatro cifras. Cada alumno debe tomar una tarjeta, leer el número en voz alta y sus compañeros deben repetirlo en español y en su lengua materna. Se realiza esta actividad de forma ascendente y descendente, utilizando diferentes números.


3. Reflexión y cierre: Se promueve un debate en el que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre los números de más de tres dígitos. Se destaca la importancia de poder expresar oralmente la sucesión numérica y se plantea el desafío de aprender a escribir los números.

Sesión 2:

Introducción:

• Se recuerda a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y se les motivar para aprender a