Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Cambio climático

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del objetivo y la temática a los alumnos.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en las identidades juveniles.


3. Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona el cambio climático con la conformación de las identidades juveniles?

Fase de desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de investigaciones y tareas a cada grupo relacionadas con la temática y el problema interdisciplinar.


3. Utilización de diversas fuentes de información, como libros, internet y entrevistas, para recopilar datos relevantes.


4. Investigación sobre la relación entre el cambio climático y los estilos de vida de diferentes grupos sociales y culturales.


5. Análisis de casos de jóvenes pertenecientes a distintos grupos sociales y culturales que han tenido que enfrentar problemas relacionados con el cambio climático.


6. Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de proteger el medio ambiente para preservar las identidades juveniles.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


2. Reflexión grupal