Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

leslie fernanada
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.



  • Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comparar e interpretar las representaciones cartográficas de la biodiversidad de nuestro país, estado y localidad para reconocer su distribución y los elementos que la hacen posible?"

  • Explicación de los elementos clave que influyen en la distribución de la biodiversidad (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la biodiversidad de su localidad y recopilar representaciones cartográficas.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de representaciones cartográficas y comparación de la biodiversidad.



  • Revisión de la tarea asignada: cada alumno presenta su investigación sobre la biodiversidad de su localidad y muestra las representaciones cartográficas recopiladas.

  • Comparación y análisis de las representac