"Conociendo las etapas del desarrollo humano y promoviendo la salud sexual y reproductiva"

LENIN RODRIGUEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo las etapas del desarrollo humano y promoviendo la salud sexual y reproductiva"


Grado: 5º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Problemas de falta de valores y desintegración familiar


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Infancia y adolescencia - 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan los problemas de falta de valores y desintegración familiar en las etapas de desarrollo humano de la infancia y adolescencia?



  2. Indagación (25 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo.

    • Realización de pequeñas investigaciones en internet sobre las características y necesidades de la infancia y adolescencia.

    • Anotar en una hoja las principales características y necesidades encontradas.



  3. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Anotación en el pizarrón de las características y necesidades de la infancia y adolescencia.




Sesión 2: Madurez y vejez - 45 minutos



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Breve repaso de las características y necesidades de la infancia y adolescencia.



  2. Indagación (30 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo.

    • Realización de pequeñas investigaciones en internet sobre las características y necesidades de la madurez y vejez.

    • Anotar en una hoja las principales características