Introducción a las figuras geométricas y sus características.
Andrea Rodriguez Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas, sus características básicas (forma, número de lados y vértices) y desarrollar su capacidad para reconocer y describir oralmente y por escrito las figuras geométricas utilizando un lenguaje formal.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.) y preguntar a los alumnos si las reconocen y cómo las describirían.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características que observan en las figuras geométricas.
- Presentar el concepto de forma, número de lados y vértices de las figuras geométricas y explicar cada uno de ellos utilizando ejemplos visuales.
- Proporcionar a cada alumno un tangram y explicar cómo se utiliza.
- Pedir a los alumnos que utilicen las piezas del tangram para formar diferentes figuras geométricas y describan oralmente y por escrito las características de cada una.
Recursos: Imágenes de figuras geométricas, tangram, papel y lápiz.
Sesión 2:
Tema: Figuras geométricas en la naturaleza.
Objetivo de la sesión: Reconocer y analizar las figuras geométricas presentes en animales, plantas y objetos naturales.
Actividades:
- Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos naturales que presenten figuras geométricas evidentes, como la simetría en las alas de una mariposa o el patrón de una hoja.
- Pedir a los alumnos que identifiquen y describan las figuras geométricas presentes en cada imagen.
- Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para que los a