Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Secundaria 3º
Materia: Educación Física

Objetivo:
El alumno emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo en equipo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el trabajo en equipo.


• Presentación del proyecto comunitario: realizar una actividad deportiva inclusiva en la escuela para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo (encargado de la organización, encargado de la comunicación, encargado de la creatividad, encargado de la estrategia, etc.).


• Brainstorming en cada grupo para generar ideas sobre la actividad a realizar y cómo hacerla inclusiva.


• Planificación de la actividad: definir los materiales necesarios, los roles de cada miembro del equipo, el tiempo estimado, etc.


• Puesta en común de las ideas y planes de cada grupo.


• Realización de la actividad deportiva inclusiva propuesta por el grupo seleccionado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico, la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


• Evaluación de la actividad realizada y de la participaci