Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Solución de ecuaciones lineales

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducir el problema a resolver: "En una tienda de electrodomésticos se venden televisores y lavadoras. El costo de un televisor es de $500 y el costo de una lavadora es de $800. En un día, se vendieron un total de 15 electrodomésticos y se recaudó un total de $10,000. ¿Cuántos televisores y cuántas lavadoras se vendieron ese día?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo papel y lápiz.


• Guíar a los estudiantes para que planteen las ecuaciones necesarias para resolver el problema.


• Facilitar materiales como regletas algebraicas o tarjetas con valores numéricos para que los alumnos puedan representar las ecuaciones de manera visual.


• Permitir que los grupos trabajen de manera autónoma para resolver el problema, utilizando los métodos de sustitución o igualación para resolver el sistema de ecuaciones.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y clarificar dudas.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Realizar una puesta en común en la que se discutan las diferentes soluciones y se analicen las