Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Basura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y utilizar diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades e intereses.

• Actividad inicial (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
  
  
  • Presentación de una corta historia relacionada con el tema de la basura y su impacto en el medio ambiente.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación en grupo sobre la historia presentada y las emociones que genera.
  
  
  • Juego metalingüístico: "Adivina la palabra". Se presentarán imágenes relacionadas con la basura y los alumnos deberán adivinar la palabra correspondiente.
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán una lista de cosas que pueden hacer para ayudar a reducir la basura en su entorno.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses en relación con el cuidado del medio ambiente.
  
  
  • Tarea: Los alumnos elaborarán un dibujo o collage que represente una acción concreta para reducir la basura en casa.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar estructuras del lenguaje oral para expresar emociones, afectos y sentimientos.

• Actividad