Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial:

• Saludo y contextualización del tema.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y el acceso al agua potable.

Actividad de introducción al problema:

• Presentar a los alumnos el problema: "En nuestra escuela no tenemos una cultura del agua y el problema de la basura está provocando contaminación en el suelo".


• Pedir a los alumnos que reflexionen en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de no tener acceso al agua potable y de la contaminación en el suelo.


• Solicitar a los grupos que compartan sus ideas con el resto de la clase.

Desarrollo del tema:

• Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Presentar el derecho humano a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se puede promover este derecho en la escuela y en su entorno.


• Invitar a los alumnos a dialogar y debatir sobre el tema, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

Cierre:

• Resumir lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia del derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias de no tener acceso al agua potable y cómo se puede promover una cultura del agua en la escuela.

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