Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Mina Quintana
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Sesión 1: Introducción al tema y diseño del juguete


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, y diseñar un juguete sencillo que funcione con calor.


Actividades:



  1. Saludo y presentación (5 minutos)



    • Iniciar la clase saludando a los alumnos y realizando una breve dinámica para crear un ambiente de confianza.

    • Presentarse como facilitador/a de la clase y recordar el objetivo de la sesión.



  2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Realizar preguntas a los alumnos sobre los diferentes efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

    • Escuchar las respuestas de los alumnos y fomentar la participación activa.



  3. Presentación del problema (10 minutos)



    • Introducir el problema relacionado con el diseño de un juguete sencillo que funcione con calor.

    • Explicar la importancia de desarrollar habilidades de diseño y construcción, así como comprender los principios de los efectos del calor en los objetos.



  4. Explicación teórica (15 minutos)



    • Realizar una breve explicación teórica sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, utilizando ejemplos y recursos visuales.

    • Fomentar la participación de los alumnos y resolver posibles dudas.



  5. Diseño del juguete (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles materiales como papel, cartón, palitos de helado, goma, entre otros.

    • Dar indicaciones para que los equipos diseñen y construyan un juguete sencillo que funcione con calor, utilizand