Introducción al tema y tipos de gráficas

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando datos: Representación gráfica de información"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo general:
Recolectar, registrar, leer y comunicar información utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Objetivos específicos:



  • Comprender la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.

  • Identificar los diferentes tipos de gráficas y su utilidad.

  • Aplicar los conceptos matemáticos abstractos en la creación y análisis de gráficas.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar y comunicar la información recolectada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y tipos de gráficas (45 minutos)



  • Presentar el tema "Obtención y representación de información" y su relevancia en la vida cotidiana y en otras disciplinas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que los alumnos conocen.

  • Explicar brevemente los tipos de gráficas a trabajar: histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Analizar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas gráficas.


Sesión 2: Obtención de datos y creación de histogramas (45 minutos)



  • Proponer a los alumnos una situación problemática que requiera recolectar datos.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo un tema para recopilar información (ejemplo: deportes favoritos, géneros musicales preferidos, etc.).

  • Los grupos deberán recopilar los datos y crear un histograma utilizando la información recolectada.

  • Presentar los resultados y analizar las tendencias y patrones encontrados.


Sesión 3: Creación de gráficas poligonales (45 minutos)



  • Introducir u