Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia, relacionándolo con el problema "Y tú... ¿te alimentas sanamente?".


3. Generación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los materiales y sus propiedades y características.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de la clase en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo una actividad práctica que implique el uso de diferentes materiales y sus propiedades y características.


3. Los grupos deberán investigar sobre los materiales asignados, experimentar con ellos y registrar sus observaciones y conclusiones.


4. Promover la interacción entre los grupos y el intercambio de ideas y resultados.


5. Orientar y apoyar a los alumnos durante el proceso de investigación y experimentación.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados de cada grupo.


2. Reflexión sobre las propiedades y características de los materiales utilizados y su relación con los saberes y prácticas de construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


3. Relacionar los resultados con el problema inicial: ¿Cómo influyen los materiales en nuestra alimentación saludable?


4. Cierre de la actividad y motivación para la próxima sesión.

Instr