Estilos de vida activos y saludables

Cristián de Jesús Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Pregunta para reflexionar: ¿Por qué es importante llevar un estilo de vida activo y saludable?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física?

  • Indicaciones para la investigación: Los alumnos deberán realizar una búsqueda de información sobre los factores que influyen en la práctica de la actividad física y su impacto en la salud.

  • Recursos disponibles: Libros de texto, internet, material audiovisual, etc.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Discusión en grupo sobre los factores identificados y su impacto en la práctica de la actividad física.

  • Planteamiento de posibles acciones para modificar o eliminar los factores identificados.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y los factores que afectan la práctica de la actividad física.

  • Pregunta para reflexionar: ¿Cuál es la importancia de llevar una vida activa y saludable en relación con el sistema digestivo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al sistema digestivo y su relación con la buena salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una presentación sobre las partes que conforman el sistema digestivo y su fu