Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de entender cómo estas formas se relacionan con su identidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños discutan y compartan sus opiniones sobre cómo ellos se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven. Anotar en una hoja de papel las principales ideas que surjan de la discusión.


• Presentación del problema: Introducir el problema del alumno de ser más sociable y no depender tanto del celular. Discutir con los alumnos cómo este problema se relaciona con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de servicio: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una campaña de concientización sobre la importancia de la interacción social y la reducción del uso excesivo del celular. Los grupos deben planificar cómo llevarán a cabo la campaña, qué mensajes transmitirán y qué herramientas utilizarán (carteles, folletos, videos, etc.).


• Cierre de la sesión: Cada grupo presenta su propuesta de campaña al resto de la clase y se discute sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para resolver problemas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que elaboren una list