Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de primer grado que no tienen dominio de las operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de que muchos estudiantes de primer grado no tienen dominio de las operaciones básicas.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de comprender y utilizar correctamente las operaciones matemáticas.


• Plantear la pregunta: ¿Qué propiedades cumplen las operaciones matemáticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios que involucren las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Pedir a los grupos que resuelvan los ejercicios y determinen si cada operación cumple con las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


• Animar a los alumnos a utilizar estrategias de pensamiento crítico y a justificar sus respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones sobre las propiedades de las operaciones.


• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas presentadas y guiar a los alumnos para llegar a una conclusión conjunta.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos reales en los que se apliquen las propiedades de las operaciones.

Sesión 2:

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