Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo cordial y un breve juego de calentamiento, como un "Simon Says" relacionado con el tema de la preservación de las lenguas.

   
   



2. Activando conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, y cómo se relaciona con la interculturalidad crítica y la vida saludable.

   
   

Desarrollo:
3. Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como artículos, ensayos o poemas. Discutir brevemente sobre la importancia de estos textos y cómo pueden difundirse.

4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés sobre el tema. Cada grupo deberá analizar y resumir el contenido del texto, identificando las estrategias propuestas para conservar y preservar las lenguas.

   
   



5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la interculturalidad crítica y el respeto por la diversidad lingüística.

   
   

Cierre:
6. Reflexión y difusión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y cómo pueden difundir estas estrategias de conservación y preservación de las lenguas en su entorno. Pueden elaborar carteles, folletos o presentaciones para c