Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Personas en situación de migración y sus derechos

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender la migración y los derechos de las personas en esta situación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales las personas deciden migrar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento o relato corto sobre la vida de una persona que ha migrado.
   
   
   • Realizar una actividad de comprensión de lectura, donde los alumnos identifiquen las razones de la migración y las condiciones de vida en el nuevo lugar de residencia.
   
   
   • Realizar una discusión grupal sobre las diferentes situaciones expuestas en el cuento y las implicaciones que tiene la migración en la vida de las personas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y lo compartan en voz alta si desean.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Comprender las consecuencias del efecto de la migración en nuestro entorno y formas de vida, y la adaptación a nuevas culturas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la migración en nuestro entorno y formas de vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes o videos que muestren las consecuencias de la migración en diferentes aspectos, como el idioma, la cultura, la economía, entre otros.
   
   
   • Realizar una actividad de análisis de e