Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Problema: Importancia del cultivo del maíz.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación del tema mediante una pregunta: ¿Por qué crees que México es considerado un país biodiverso y biocultural?

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un video informativo sobre la megadiversidad en México y su importancia cultural.


• Discusión en grupo sobre el video, destacando la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales de la comunidad.


• Actividad de lectura de textos informativos sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales.


• Comentario de lectura en parejas, intercambiando ideas sobre la importancia del maíz en la cultura mexicana.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con las tradiciones culturales, enfocándose en el cultivo del maíz.


• Tarea: Investigar sobre las diferentes variedades de maíz que se cultivan en México y su importancia en la alimentación y cultura del país.

Sesión 2 (4