Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 min):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de asistencia.
  
  
  • Generar una conversación sobre el concepto de tiempo y su importancia en nuestras vidas.
  
  
  • Presentar el problema de desmotivación y la importancia de aprender sobre la medición del tiempo.
  
  
  
  



• Indagación (15 min):

  
  
  
  
  • Plantear preguntas guía: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo se mide el tiempo? ¿Cuáles son las unidades de tiempo? ¿Cómo podemos organizar el tiempo en periodos?
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las preguntas guía.
  
  
  • Promover la participación activa y escuchar las ideas de todos los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (15 min):

  
  
  
  
  • Presentar material didáctico, como calendarios, relojes y pictogramas relacionados con el tema.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben completar tablas o calendarios con eventos y fechas específicas.
  
  
  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido y relacionarlo con la importancia de organizar el tiempo en nuestras vidas.
  
  
  • Realizar una breve evaluación formativa para comprobar la comprensión del tema.
  
  
  • Dar retroalimentación a los alumnos y resaltar los logros alcanzado