Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Isela reyes
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física en 2º de Secundaria: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo:
Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología:
Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario:
MEDIO AMBIENTE.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cambio climático y sus posibles causas.
Desarrollo:
- Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un fenómeno relacionado con el cambio climático (por ejemplo, el efecto invernadero, el calentamiento global, la deforestación, etc.).
- Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el fenómeno asignado, sus causas y consecuencias, así como posibles medidas de mitigación y adaptación.
- Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su fenómeno, utilizando recursos visuales (póster, presentación de diapositivas, etc.).
Cierre:
- Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las conclusiones principales de su investigación y destacarán las medidas de mitigación y adaptación más relevantes.
- Discusión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo las acciones individuales pueden contribuir al bienestar común.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los fenómenos investigados y las medidas de mitigación y adaptación propuestas.
- Planteamiento del problema interdisciplinario