Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

David Cortez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la construcción de la barda perimetral y el desabasto de agua potable que afecta las áreas verdes de la institución.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

  3. Presentación del problema interdisciplinario: Explicar a los alumnos la situación de la construcción de la barda perimetral y el desabasto de agua potable, destacando su impacto en las áreas verdes de la institución.


Desarrollo:



  1. Actividad 1: Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben tomar decisiones y se vean influenciados por sus sentimientos.

  2. Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los efectos de las áreas verdes en el bienestar emocional de las personas.

  3. Actividad 3: Los grupos deberán diseñar una propuesta de solución al problema de las áreas verdes afectadas, tomando en cuenta la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Cierre:



  1. Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los afectos para