Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
NORMA PATRICIA PATENA
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Uso excesivo de las tecnologías
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de reflexionar sobre los hitos que han contribuido al avance científico y tecnológico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las tecnologías más utilizadas en su vida diaria y cómo estas han impactado en su forma de vida.
- Plantear la problemática del uso excesivo de las tecnologías y cómo esto afecta al medio ambiente.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico relevante.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el hito asignado, incluyendo su impacto a nivel nacional e internacional, así como sus implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.
- Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los grupos realicen su investigación.
- Promover la discusión y el intercambio de conocimientos entre los grupos, animando a que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
- Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre e