Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Elida Salgado
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Reforzamiento del concepto de número y aplicación del conteo en situaciones de la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentación del tema a través de imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan saberes familiares y comunitarios.

  • Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los niños conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de estos saberes y cómo pueden ayudar a resolver situaciones y necesidades.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Juego de roles donde los niños representan situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan saberes familiares y comunitarios.

  • Actividad principal: Observación y análisis de videos cortos que muestren diferentes situaciones donde se apliquen estos saberes.

  • Actividad de cierre: Discusión en pequeños grupos sobre lo observado en los videos y comparación de los saberes utilizados en cada situación.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Juego de clasificación de tarjetas con imágenes de saberes familiares y comunitarios.

  • Actividad principal: Realización de una visita a la comunidad para identificar y recopilar ejemplos de saberes utilizados en diferentes situaciones.

  • Actividad d