Valoración de los ecosistemas

MONICA ALEJANDRA VELOZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de los ecosistemas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del territorio (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los rasgos físicos y la biodiversidad local de su territorio, así como los tipos de suelo, cultivos y fuentes de agua.


Estrategias:



  1. El docente iniciará la sesión planteando el problema a resolver: "¿Cómo podemos valorar y preservar los ecosistemas de nuestro territorio de manera responsable y sustentable?"

  2. Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les proporcionará una hoja con un mapa en blanco del territorio.

  3. Cada grupo deberá investigar y marcar en el mapa los rasgos físicos (ríos, montañas, lagunas, etc.) y la biodiversidad local (animales y plantas) que se encuentran en su territorio.

  4. Los grupos también deberán investigar y anotar los tipos de suelo, los cultivos más comunes y la fuente de agua de su comunidad.

  5. Al finalizar la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio.


Estrategias:



  1. El docente dará una breve explicación sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio y su importancia para la preservación responsable y sustentable.

  2. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en la que identificarán las principales interacciones de su comunidad con los ecosistemas (actividades agrícolas, pesca, extracción de recursos naturales, etc.).

  3. Se formarán grupos de trabajo y cada uno de ellos investigará y analizará una de las inte