Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencia en la expresión oral y escrita.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Activación y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Presentación y aplicación de los recursos literarios (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los estudiantes y realizar una breve dinámica para generar un ambiente positivo y de confianza.


• Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Qué recursos literarios conocen y cómo pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y experiencias en la escritura?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los recursos literarios que se abordarán en esta sesión, como la metáfora, el símil, la personificación, el hipérbaton, entre otros.


• Proporcionar ejemplos de cómo se utilizan estos recursos en la escritura para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen y apliquen estos recursos literarios en la elaboración de frases o párrafos cortos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitar