Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.


• Realizar una actividad previa para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.


• Establecer el problema a resolver: "Los alumnos desconocen el uso de las medidas de tendencia central y de dispersión en algunas actividades cotidianas".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que investiguen cómo se pueden aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión en esa situación.


• Proporcionar recursos y herramientas para que los alumnos puedan recopilar y organizar los datos necesarios para aplicar las medidas.


• Guiar a los alumnos en la aplicación de las medidas de tendencia central y de dispersión a través de preguntas y ejemplos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a los grupos que compartan sus resultados y conclusiones sobre cómo se pueden aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión en la situación cotidiana que investigaron.