Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar de 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Intercambia con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: No utilizan los conocimientos de la lecto escritura para comunicar por escrito sus pensamientos, necesidades y emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre situaciones cotidianas en las que se requiera utilizar números, como contar objetos, medir, repartir, etc. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia así y qué hicieron para resolverla.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren el uso de números, como por ejemplo repartir juguetes entre amigos, medir la altura de diferentes objetos, contar los animales de un cuento, etc. Pedirles que, en parejas, planteen una estrategia para resolver cada situación. Luego, pedirles que compartan sus estrategias con el resto de la clase.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las estrategias planteadas por los alumnos y destacar la importancia de intercambiar saberes numéricos para resolver problemas de manera equitativa. Resaltar la diversidad de formas de resolver un mismo problema.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lectura en voz a