Exploración del conocimiento previo y presentación del problema

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del conocimiento previo y presentación del problema

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Identificar y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los fenómenos naturales y actividades de las personas que ocurren durante los meses y el año.


• Presentar el problema de los desastres naturales y la importancia de saber cómo actuar ante una emergencia.


• Fomentar el pensamiento crítico y la conciencia sobre una vida saludable.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los fenómenos naturales y las actividades de las personas que ocurren durante los meses y el año. Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes y videos cortos de diferentes fenómenos naturales, como lluvias, tormentas, sequías, inundaciones, etc. Promover la discusión sobre cuándo y cómo ocurren estos fenómenos.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias personales sobre los fenómenos naturales que han presenciado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema de los desastres naturales y la importancia de saber cómo actuar ante una emergencia.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una vida saludable y cómo esto puede influir en la prevención y actuación durante desastres naturales.
   
   
   
   

Sesión 2: Indagación sobre fenómenos naturales y actividades de las personas

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.


• Registrar los hallazgos obtenidos para establecer regularidades.


• Promover el pensamiento cr