Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la planeación: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no utilizan los conocimientos de la lectoescritura para comunicar por escrito sus pensamientos, necesidades y emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la escritura para comunicarnos con los demás".


• Diálogo sobre las diferentes formas de comunicación escrita que se utilizan en la vida cotidiana.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos elegirán un tema específico para crear un aviso dirigido a la comunidad escolar (por ejemplo, cómo cuidar el medio ambiente, la importancia de respetar a los demás, etc.).


• Cada grupo diseñará su aviso utilizando diferentes materiales (cartulinas, colores, pegamento, etc.).


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus avisos al resto de la clase y explicarán su significado.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de adaptar nuestras producciones gráficas a diferentes destinatarios.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una recomendación de su libro favorito para compartir con sus compañeros y familiares.


• Los alumnos intercambiarán sus recomen