Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: El respeto hacia las capacidades o necesidades diversas que existen en la comunidad educativa, enfocado en la salud física y emocional.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final del plan de clase.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el respeto y la inclusión.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar diferentes actividades físicas que promuevan el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para explorar y desarrollar sus capacidades motrices.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se evidenciaron.


• Destacar la importancia de valorar y respetar las diferencias en las capacidades motrices.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y retroalimentar a los alumnos sobre sus avances.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad princ