Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Lucía Monserrat Rincón
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos)



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de respetar la diversidad y valorar a todas las personas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser único y valioso para ellos.

  3. Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas, edades y géneros para promover la reflexión sobre la diversidad.


Desarrollo del problema (20 minutos)



  1. Presentar el problema: "En nuestra clase de 1° grado, hemos notado que muchos alumnos imitan a los demás y no muestran su personalidad e identidad propia. Además, no respetan la diversidad y esto es preocupante. ¿Cómo podríamos fomentar la individualidad y el respeto a la diversidad en nuestra clase?"

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y proponer soluciones al problema planteado.

  3. Guiar a los grupos en la búsqueda de información sobre derechos humanos y la importancia de la diversidad.

  4. Ayudar a los alumnos a identificar las diferentes formas en las que pueden fomentar la individualidad y el respeto a la diversidad en su entorno escolar.


Puesta en común y cierre (15 minutos)



  1. Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en el que se pongan en común las diferentes ideas.

  2. Reflexionar sobre la importancia de valorar a todos los seres h