Introducción a la diversidad de formas de expresión oral y juegos del lenguaje
Natzillely Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la diversidad de formas de expresión oral y juegos del lenguaje (15 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Introducir a los alumnos en la diversidad de formas de expresión oral y los juegos del lenguaje.
- Despertar el interés de los alumnos por explorar nuevas palabras y conocer su significado.
Actividades:
- Inicio (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la sesión.
- Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una palabra que le guste.
- Presentación del tema (10 minutos)
- Mostrar imágenes de diferentes formas de expresión oral como el teatro, la danza, la música, entre otros.
- Explicar a los alumnos que existe una diversidad de formas de expresión oral en diferentes lenguas, incluyendo la de su comunidad y de otros lugares.
- Hablar sobre los juegos del lenguaje y cómo nos ayudan a aprender palabras nuevas.
Sesión 2: Exploración de palabras nuevas a través de juegos del lenguaje (15 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Promover la exploración de palabras nuevas a través de juegos del lenguaje.
- Fomentar el interés de los alumnos por conocer el significado de las palabras nuevas.
Actividades:
- Inicio (5 minutos)
- Recordar el tema de la sesión anterior y repasar lo aprendido.
- Realizar una breve actividad de calentamiento vocal para preparar a los alumnos para los juegos del lenguaje.
- Juegos del lenguaje (10 minutos)
- Presentar diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, rimas, entre otros.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para que jueguen entre ellos.
- Animar a los alumnos a descub