Área: Matemáticas Grado: Segundo de Secundaria Tema: Azar y probabilidad Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Plan de clase

Planeación de clase: Área: Matemáticas Grado: Segundo de Secundaria Tema: Azar y probabilidad Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en el manejo de números decimales y su relación con temas de probabilidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos: "Se ha llevado a cabo una encuesta en el colegio para saber qué tipo de recreo prefieren los estudiantes. Se ha obtenido la siguiente información: 40% prefieren jugar al fútbol, 25% prefieren leer y 35% prefieren jugar videojuegos. ¿Cómo podríamos representar estas probabilidades de forma decimal, fraccionaria y porcentual?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Cada grupo deberá discutir y encontrar la forma de representar las probabilidades dadas en el problema en números decimales, fracciones y porcentajes.


3. Los estudiantes deberán justificar su elección de representación y explicar cómo llegaron a ella.


4. Los grupos deberán compartir sus respuestas con el resto de la clase.


5. El profesor deberá guiar la discusión y aclarar dudas.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y que compartan sus conclusiones.


2. El profesor deberá resumir los principales conceptos y aclarar cualquier duda que haya quedado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar a los