Sensibilización sobre la importancia de la naturaleza y los cuidados que necesitan los seres vivos.
Ley Hernández
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Titulo de la planeación: "Cuidemos el medio ambiente: ¡Juntos por un mundo más limpio!"
Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la naturaleza y los cuidados que necesitan los seres vivos.
Objetivo de la sesión: Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados necesarios para los seres vivos.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza".
- Pregunta disparadora: "¿Qué elementos de la naturaleza conocen?".
Desarrollo del problema (20 minutos):
- Presentación de un vídeo corto sobre la contaminación y sus efectos en la naturaleza.
- Diálogo guiado: discutir en grupo qué observaron en el vídeo y cómo se sienten al ver la contaminación.
- Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos ayudar a reducir la contaminación y cuidar mejor la naturaleza?".
Investigación y reflexión (15 minutos):
- Actividad en parejas: pedir a los alumnos que investiguen y hagan una lista de acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente.
- Reflexión grupal: cada pareja compartirá sus ideas y se realizará una lista en el pizarrón.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido: recordar las acciones propuestas por los alumnos y resaltar la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Tarea para casa: dibujar una escena en la que se muestren acciones de cuidado y conservación de la naturaleza.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación en clase: registrar la participación activa de los alumnos durante la discusión y la actividad en pareja