Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen las manifestaciones culturales ni artísticas de su región.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a atender: "No conocemos las manifestaciones culturales ni artísticas de nuestra región".


• Motivarlos a explorar su entorno y descubrir las manifestaciones culturales y artísticas que existen.

Actividad 2: Observación de imágenes (15 minutos)

• Mostrar fotografías de manifestaciones culturales y artísticas de la región.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten lo que ven.


• Guiar su atención hacia los elementos que componen las manifestaciones (colores, formas, expresiones, etc.).

Actividad 3: Registro gráfico (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos hojas en blanco y materiales de dibujo.


• Pedirles que elijan una de las imágenes observadas y la dibujen, tratando de captar los elementos que les llamaron la atención.

Actividad 4: Reflexión grupal (5 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el grupo.


• Promover la reflexión sobre los elementos que identificaron en las imágenes y cómo se relacionan con las emociones o ideas que pueden transmitir.

Sesión 2:

Actividad 1: Música regi