"Descubriendo nuestra comunidad ante el fenómeno de la migración"

Plan de clase

Planeación de clase: "Descubriendo nuestra comunidad ante el fenómeno de la migración"

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Nivel: Primaria - 1º grado

Objetivo (PDA): Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: "Descubriendo nuestra comunidad ante el fenómeno de la migración".


• Realizar una breve conversación sobre qué saben los alumnos sobre la migración y si conocen algún caso dentro de su comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema: "En nuestro barrio, han llegado varias familias que vienen de otros lugares debido a la migración. Queremos conocer más sobre ellos y cómo ha cambiado nuestra comunidad. ¿Cómo podemos investigarlo y compartirlo con nuestros compañeros?".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como mapas, fotografías, entrevistas, etc. para que investiguen y recopilen información sobre la situación de migración en su comunidad.


• Cada grupo debe elaborar un informe que describa las características y diversidad de su entorno en relación a los cambios ocasionados por la migración.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su informe a la clase y promover una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las comunidades analizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y social en nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minut