Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Huber Vences
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia de sesiones:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan y cómo pueden afectar al medio ambiente.

  • Presentación del problema a resolver: Hábitos inadecuados de alimentación y su impacto en la naturaleza.

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles.


Sesión 2 (Investigación):



  • Los equipos investigarán sobre los hábitos inadecuados de alimentación y su impacto en la naturaleza.

  • Se proporcionarán diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos recolecten información relevante.

  • Los equipos recopilarán la información en un documento o presentación.


Sesión 3 (Análisis y propuestas de cambio):



  • Los equipos analizarán la información recopilada y discutirán el impacto de los hábitos inadecuados de alimentación en la naturaleza.

  • Cada equipo planteará al menos una propuesta de cambio para promover hábitos de aliment