Conociéndonos y valorándonos

Jonathan Martinez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer y valorar las características individuales y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades que hacen a cada alumno único, promoviendo la valoración y respeto por la diversidad.


Sesión 1: Conociéndonos y valorándonos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y momento de relajación.

    • Presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dinámica grupal: "Yo soy único/a" (15 minutos)
      o Cada estudiante recibirá una hoja de papel y deberá dibujar y escribir sus características, gustos, intereses, necesidades y capacidades que le hacen único/a.
      o Luego, los estudiantes se agruparán por parejas y compartirán lo que escribieron, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.

    • Puesta en común (10 minutos)
      o Se realizará una puesta en común en el aula, en la que cada pareja compartirá alguna característica o interés que hayan identificado en común y algo que los haga únicos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las características individuales y la diversidad.

    • Tarea para la próxima sesión: Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre una situación en la que hayan experimentado la importancia de valorar la diversidad y escribirlo en una hoja.




Sesión 2: Practicando la convivencia pacífica


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y momento de relajación.

    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica grupal: "La cadena de la convivencia pacífica" (20