Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Yahaira Dayane Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: "Hdjendkdnejendndjdbdb". Se les mostrará a los alumnos una situación problemática relacionada con la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde se sientan cuidados y protegidos. Se les invitará a reflexionar sobre las diferentes manifestaciones socioculturales que consideran propias y relevantes de su pueblo y comunidad.
- Brainstorming grupal: Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo y sobre las manifestaciones socioculturales relevantes de su entorno.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones socioculturales de su comunidad, como por ejemplo, danzas, comidas típicas, tradiciones, etc.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar estas manifestaciones socioculturales.
Sesión 2:
- Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.
- Trabajo individual: