Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Yahaira Dayane Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: "Hdjendkdnejendndjdbdb". Se les mostrará a los alumnos una situación problemática relacionada con la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde se sientan cuidados y protegidos. Se les invitará a reflexionar sobre las diferentes manifestaciones socioculturales que consideran propias y relevantes de su pueblo y comunidad.

  • Brainstorming grupal: Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo y sobre las manifestaciones socioculturales relevantes de su entorno.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones socioculturales de su comunidad, como por ejemplo, danzas, comidas típicas, tradiciones, etc.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar estas manifestaciones socioculturales.


Sesión 2:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Trabajo individual: