Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Zulma Yadira Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar los tipos de acciones, medios técnicos e insumos para la resolución de problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a cumplir.

  • Realizar una actividad de activación del conocimiento previo, mediante preguntas relacionadas con la resolución de problemas y la importancia del pensamiento estratégico y creativo.

  • Desarrollar una breve introducción sobre la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.

  • Plantear el problema concreto que los alumnos deberán resolver durante las siguientes sesiones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar los conceptos básicos de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen problemas cotidianos y planteen posibles alternativas de solución.

  • En grupos, los alumnos seleccionarán un problema específico para trabajar durante las siguientes sesiones.

  • Introducir la importancia de la planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos para la resolución de problemas.


Sesión 2:



  • Los alumnos, en grupos, planificarán y organizarán las acciones necesarias para resolver el problema seleccionado.

  • Identificarán los medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo las accio