"Promoviendo hábitos alimenticios saludables a través de la producción e interpretación de avisos publicitarios"

Jocelyn Martínez
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo hábitos alimenticios saludables a través de la producción e interpretación de avisos publicitarios"


Objetivo de la clase: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Hábitos inadecuados de alimentación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de hábitos inadecuados de alimentación
Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes sobre los alimentos que consumen habitualmente y su importancia para la salud.

  2. Presentar a los estudiantes una lista de hábitos inadecuados de alimentación y solicitarles que identifiquen cuáles de ellos pueden observar en su entorno.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles efectos negativos de estos hábitos inadecuados en la salud.

  4. Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un hábito inadecuado de alimentación y su impacto en la salud.

  5. Cada grupo deberá presentar sus investigaciones al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Producción de avisos publicitarios para promover hábitos alimenticios saludables
Actividades:



  1. Recordar a los estudiantes los hábitos inadecuados de alimentación identificados en la sesión anterior y los efectos negativos en la salud.

  2. Presentar ejemplos de avisos publicitarios que promuevan hábitos alimenticios saludables y analizarlos en grupo.

  3. Solicitar a los estudiantes que, en parejas, elijan un hábito