La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
angeles cuautle
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Identificar situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre personas y grupos de pertenencia, y comprender las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante el diálogo, la comunicación y la empatía.
Actividad 1: Presentación del tema y la importancia de la construcción colectiva de la paz.
- Inicio: En grupo, dialogamos sobre qué es la paz y por qué es importante en nuestra convivencia diaria.
- Desarrollo: Presento una breve introducción sobre el tema y su relación con la convivencia en diferentes ámbitos.
- Cierre: Reflexionamos en grupo sobre la importancia de la paz y cómo podemos contribuir a ella.
Actividad 2: Identificación de situaciones que generan diferencias y conflictos.
- Inicio: Muestro a los alumnos diferentes situaciones en las que pueden surgir diferencias y conflictos.
- Desarrollo: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, analizan y discuten las situaciones presentadas, identificando las diferencias y conflictos que pueden surgir.
- Cierre: Compartimos en grupo las situaciones identificadas y reflexionamos sobre cómo pueden afectar nuestra convivencia y paz.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las causas de los conflictos y las formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía.
Actividad 1: Análisis de las causas de los conflictos.
- Inicio: En grupo, recordamos las situaciones identificadas en la sesión anterior y conversamos sobre cuáles podrían ser las causas de los conflictos en cada una de ellas.
- Desarrollo: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, analizan y discuten las causas de los conflictos en las situaciones previamente identificadas.
- Cierre: Comparti