Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Angélica Collí
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos tecnológicos que conocen y cómo creen que ayudan en el trabajo de las personas.

  • Plantear el problema: falta de conocimiento para determinar la importancia de los aparatos tecnológicos en el trabajo.


Sesión 2: Investigación (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y artefactos tecnológicos utilizados en distintas profesiones u oficios.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten en pareja qué creen que son esos objetos y para qué se utilizan.

  • Realizar una puesta en común para compartir las respuestas de los alumnos y enriquecer el conocimiento.


Sesión 3: Experimentación (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de objetos tecnológicos reales y solicitar a los alumnos que los exploren y descubran cómo funcionan.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la observación atenta de los objetos.

  • Animar a los alumnos a realizar preguntas y a experimentar con