Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en comprensión y fluidez lectora.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Se les preguntará a los alumnos si saben lo que significa "lectura compartida en voz alta" y si han participado en alguna actividad similar anteriormente.


2. Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar su habilidad de lectura.


3. Análisis del problema: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus dificultades en la comprensión y fluidez lectora. Se crearán grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las causas de estas dificultades.


4. Investigación: Se les asignará a los grupos diferentes textos relacionados con el tema de la comunidad. Los alumnos deberán leer estos textos en voz alta y discutir su contenido en grupo.


5. Relectura y verificación: Cada grupo deberá reexaminar los textos asignados y verificar la información contenida en ellos. Se les guiará para que identifiquen las partes clave de los textos y confirmen su comprensión mediante la relectura.


6. Reflexión y conclusiones: Los grupos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de la relectura para verificar información en los textos. Se fomentará la reflexión y el pensamiento crítico para que los alumnos identifiquen estrategias que les ayuden a mejorar su comprensión lec