Funcionamiento del cuerpo humano y consumo de sustancias adictivas

Julio Cesar Juarez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano y consumo de sustancias adictivas


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo:
PDA: Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y sensibilización:



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema del funcionamiento del cuerpo humano y su importancia para la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentar a los alumnos una pregunta motivadora para iniciar la indagación: "¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo?"

  • Distribuir materiales como folletos, imágenes o videos relacionados con el tema para que los alumnos exploren y obtengan información inicial.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y recopilación de información:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el consumo de sustancias adictivas (salud, sexualidad, economía, sociedad).

  • Dar tiempo a los grupos para investigar y recopilar información sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Fomentar el uso de fuentes confiables y el pensamiento crítico en la selección de la inf