Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º

PDA (Propósitos de aprendizaje):

• Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en comprensión y fluidez lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un libro relacionado con la comunidad local y mencionar la importancia de la lectura.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la lectura y su utilidad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cómo se puede llevar a cabo esta actividad y resaltar sus beneficios.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un fragmento de un texto relacionado con la comunidad local.
   
   
   • Los alumnos deberán leer en voz alta el fragmento asignado y luego discutir en grupo sobre su contenido.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron de la actividad y cómo se sintieron al leer en voz alta.
   
   
   • Promover una reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué recuerdan de la actividad anterior y cómo se relaciona con la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un texto completo relacionado con la comunidad local.